本帖最后由 bianyanyan 于 2014-7-15 14:49 編輯
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6月23日 媽媽，這個還挺好玩的！
鋼琴進家已經一周了，二丁的歸屬情緒已經被我和老媽輪番的耐心規勸瓦解的差不多了，但她仍然固執的認為，鋼琴是二丁的，但是只有媽媽可以彈，別人不會彈，所以不能碰。好吧，好歹我能獲得此特權應該感到榮幸之至了，別人也暫時沒有彈奏需求，就基本先和二丁達成統一共識吧。現在基本上每天早上一睜眼二丁就要跑到鋼琴旁胡亂彈一會兒。她會自己找鐘表的聲音，老虎的聲音和各種奇怪的聲音，并樂此不疲。我沒有用“小湯”開始啟蒙，二丁還不滿四歲，而且我認為她的思維和語言比同齡孩子要幼稚一些，所以我是從“菲伯爾”開始著手引導的。
第一步，先教二丁認識自己雙手，我把二丁的兩只小手印畫在了琴譜上，并編上指法編號，改變她固有的大拇指，食指，中指，無名指和小拇指的概念。編了簡單的手指編號歌謠幫助記憶。小孩子就是很有意思，五個手指頭也會經常搞混，每次都從1指重新開始數一下，不過沒關系，她很認真的數我就會很認真的陪伴，畢竟這樣憨態可掬的時光轉瞬即逝，我樂在其中。 第二步，陪著二丁一起認識鋼琴鍵盤。我沒有急于和二丁尋找“哆”的位置，這周的任務是，只要熟悉手指即可，二丁姥爺經常耳提面命的教導我，欲速則不達，不能心急，要慢慢教。我謹遵父命，不急不躁，哈哈！根據教材內容，開始配合指法學習。我采取的是做游戲的玩法，陪著二丁一起在鋼琴上玩手指游戲，這好像不太像鋼琴教學，倒有點鋼琴早教的意思，二丁十分感興趣，玩了一遍又一遍。她會告訴我：“媽媽，這個還挺好玩的。”在這里我再度強調下手型的問題。上周二丁第一次摸琴的時候我告訴她手要怎樣立才是正確的，到現在，基本不用提醒，小手就能有意識的立起來，雖然不是很到位，但絕對是在努力做，這點我挺欣慰的。 第三步，開始配合指法導入節拍。目前就教了二丁一拍和兩拍這兩種拍子，二丁的反應我的確有點驚訝，這小妮子的節拍感知能力完全超乎我的想象，我不知道是否有遺傳的原因還是我對她從小無意識的音樂培養，她給我的回饋完全是我課堂上五歲左右孩子應有的反應，徒然間，信心滿滿。學鋼琴，其實不需要太多的天賦，一般的孩子按部就班的日積月累都能彈得有模有樣，但如果有點小天賦再加上后天的努力，那絕對是可遇而不可求的事情。 第四步，等二丁玩累了，彈厭了。我們開始一起唱歌。上周和二丁的兩位小伙伴一起去試聽了一節音樂培訓機構的音樂團體課。又唱又跳又講故事的形式二丁喜歡極了，晚上回家一直持續興奮到半夜12點半，一直唱著課上聽到的歌曲。這樣的培訓機構的課程是不允許上課錄像拍照的，但是畢竟從事這么多年的音樂工作，一般的旋律我還是能做到過耳不忘，但沒想到，二丁也能完整的模唱下來，再一次證明二丁對音樂的敏感程度。我們聽完課第二天就開始在鋼琴上我彈她唱，二丁很興奮，睜著亮閃閃的大眼睛說：“媽媽，你好棒！”這樣的時刻真是太甜蜜了，我真希望可以一直一直這樣下去~~~~ 總結這一周，沒有真正學任何內容，我還是在進行前期鋪墊，讓二丁慢慢感受鋼琴，感受音樂。她還這么這幺小，她只知道媽媽陪她玩就會很開心，如果正八經的教彈，估計沒多久就會抵觸的很厲害，但這樣玩著學，也許會進度很慢，但二丁很樂于這樣的游戲，我只需要付出足夠的耐心就可以，而且也是很享受的一段親子時光，靜待花開吧！
7月3日 節拍 節拍
二丁對鋼琴的熱情依舊保持的很好，每天早上會自己主動跑過去打開琴蓋自我陶醉。我嘗試著繼續教二丁基礎節拍，二丁倒是不排斥，只是教授的時間很短很短，超不過五分鐘就開始拽出她那本最愛的兒歌要求彈唱。我是這樣想的，二丁現在還有三個多月才滿四歲，在這段時間內我不會給她練琴任何壓力，心情好的時候見縫插針說兩句，不想彈就立刻停止干她喜歡的事情。
五線譜先不著急，我想先從節拍入手。關于學鋼琴，我以前發過幾篇掃盲貼，相信看過的家長會有所了解。鋼琴對于兒童來說無非就三點因素。手型，節拍，識譜。在這三點上功夫下到位了，沒有學不好的道理。
對于二丁這幺小的孩子來說，手型的力度她一開始肯定做不到，這個需要日積月累的指法練習慢慢形成，所以只要二丁一摸琴，哪怕是胡彈亂彈我都會提醒她手型要擺好，效果目前很顯著，雖然一開始擺的很漂亮，一彈就塌掉也沒有關系，她有這個意識就好。
識譜就更是長線的內容，這和孩子的理解力和領悟力有著直接的關系，也需要大量的練習逐漸加深記憶。所以我最不急于教二丁識譜，以后配合上練習自然就會熟悉的。
我把最容易掌握的節拍作為入手點，給二丁開始了鋼琴之旅的啟蒙第一課內容。課堂上，孩子們彈琴跑快幾乎成了所有琴童的通病，可能家長們的專注力過多的放于手型，識譜上，對簡單的節拍有所忽略而造成的。我經常告訴孩子們，回家找個能走秒針的鐘表，差不多秒針“噠”走一下就是一拍。從這個速度開始練習一分鐘60拍應該是比較適合初學的孩子。 到目前為止，我只教了二丁一拍，兩拍和四拍。記不清是哪天了，我在電視上放了巴斯蒂安的隨書光盤，二丁瘋魔一般喜歡上了這張音樂盤，幾乎天天都要求給她放，就連最喜歡的粉紅豬小妹都可以放一邊了。所以這幾天我家的場景從一開始二丁自己看，演變成后來我和二丁一起邊拍手打拍子一邊唱，最后變成二丁爸爸，我和二丁一起按節拍跳舞做動作，二丁玩的很嗨，拍子在玩的過程中就牢牢掌握了。為了鞏固拍子，我又和二丁玩起來幼稚的“密語通關”游戲。把隨便一枚小頭花或小粘貼放在手里，每次問二丁一個拍子或一句英語，回答對了就能打開一根手指頭，五個全答對了就能得到掌心的禮物。二丁每天纏著我玩的不亦樂乎，小知識點也都輕松鞏固了，呵呵，小孩子還是很好哄的，隨便想個游戲就能邊玩邊學，就看家長有沒有小計策了。
二丁每次彈琴都要把小動物擺滿琴鍵，說這是她的聽眾們。無奈啊無奈！
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發表于 2014-6-21 23:15
